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教育部关于艺术教育方面的新政

更新时间:2014-11-22

教育部关于艺术教育方面的新政
教育部新政:

  一、音乐、舞蹈、美术,艺术水平考试将正式纳入小升初考试成绩,各占50分,15分由任课老师自评,参加三独比赛(独奏、独舞、独唱)一等奖的加5分,另外30分为中外音乐简史理论考试。

  二、将音乐、美术、舞蹈纳入中考分数!

  实施"体育、艺术2+1项目",主要是通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。

  今年将首次把音乐、美术、舞蹈考试的分数加入中考总分。这一举措能否召回离学生渐行渐远的音乐、美术、舞蹈课程,又会给学生学习以及学校教育带来怎样的变化呢?以往,尽管音乐、美术对于学生身心的全面发展有着深远影响,但因为不计入中考总分,所以在日常学习中,家长、学生对音乐、美术课目普遍重视不足。每到临近中考,同学们的音乐、美术、舞蹈等副科就纷纷"下岗",这已成为共性现象。而把音、美、舞、科计入中考,将会使这一情况得到改观。

  然而,这会不会增加学生们的学习负担呢,老师们讲,越到中考,学生压力越大,而音乐、美术、舞蹈等副科因其美育功能,可以说它们就是天然的心理辅导老师。初三学生说:"初三的时候学习压力还是比较大的,我们上课之前唱唱歌或者跳跳舞,既能调动大家的积极性,还培养大家乐感欣赏能力,也能活跃气氛。我觉得这对我们初三毕业班学生身心发展也是非常有利的,而且会使我们在中考中发挥得更好一些。这也是对我们德、智、体、美、劳全面发展成果的一个考察。"

  所以说,将音乐、美术考试列入中考,这将促进学生们陶冶自身情操,提高艺术修养。毕竟考试不是最终目的,学生们的素质提高、全面发展才是我们追求的共同目标。由于音、体、美在中考中所占的比分,学生对音乐、美术的重视程度将逐年上升,产生的效果就是学生的综合素质在逐渐提高。

  由此可见,自身修养的重要性。学艺术的小伙伴们加油!

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